Для изучения аддиктивных аспектов ******* и его негативного влияния на физическое и психическое здоровье недавно был разработан опросник самооценки, предназначенный для оценки проблемного использования и зависимости от *******. Киркабурун и Гриффитс разработали шкалу зависимости от ******* (IAS), используя модифицированную версию теста на интернет-зависимость (Young, 0000) и обнаружили, что IAS продемонстрировал удовлетворительную внутреннюю согласованность при оценке на выборке из 000 студентов университета. Кроме того, зависимость от ******* отрицательно коррелирует с конформизмом, добросовестностью и самооценкой, в то время как ежедневное использование интернета положительно коррелирует с зависимостью от ******* (Kircaburun & Griffiths, 0000). Фрисон и Эггермонт (0000:000) пришли к выводу в исследовании, что подростки, которые чаще просматривают *******, более склонны к развитию депрессии, и что подростки с более высоким уровнем депрессии более склонны делиться большим количеством постов в *******. Согласно результатам исследования, проведённого Поннусами, Иранманешем, Форуги и Хьюном (0000:0), учащиеся, зависимые от *******, демонстрируют более низкую академическую успеваемость и удовлетворенность жизнью, а также более высокий уровень застенчивости и одиночества. Более того, результаты показывают, что психологическое благополучие может противодействовать влиянию социальных потребностей на зависимость от *******. Результаты, признание…